发表日期：2020-11-17 来源： 浏览：80425次
各系部、各部门：
实施“3+4”对口贯通分段培养模式是全面推进现代职业教育体系建设，建立上下衔接贯通的职业教育人才成长路径的重要举措。随着我校人才培养模式的不断完善，和苏州天平学院合作的现代职教体系“3+4”贯通分段培养项目的合作计划在本学年顺利达成，并开始实施。
前期，学校各级领导对20电子技术应用（3+4）班级的教育教学及管理工作都做了认真部署。本学期已过半，为了更好地推进学校“3+4”项目的培养工作，加强教育教学管理，努力提升办学质量，根据校长室的安排，将组织对学校“电子技术应用（3+4）班级教学及管理工作”进行专项调研。现将此次调研活动的有关事项通知如下：
一、组织领导
由校长室领导，督导处具体负责。
二、调研内容
学校电子技术应用（3+4）班级教学及管理工作情况。
三、调研过程
1．现场听课，并检查“教”与“学”资料等；
2．访谈20电子技术应用（3+4）班级部分学生，并完成对任课教师的评教工作；
3．访谈20电子技术应用（3+4）班级任课教师；
4．访谈系部管理人员，并查阅学校关于“3+4”项目的相关管理制度、该专业建设的相关资料等。
四、调研时间
2020年11月23～12月4日。
专项调研结束后，由督导处负责对资料的汇总、分析，完成分析报告，上报校长室，并反馈相关部门。
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2020.11